четверг, 26 февраля 2009 г.

Познай свой край родной

Игорь Северянин писал об Эстонии и милом сердцу Тойла

Давно я местность эту знаю,
Её я вижу часто в снах...
О, сердце! К солнцу! К морю! К маю!
К Эст-Тойле в еловых лесах!


На уроках ребята изучают историю своей страны,знакомятся с природой родного края,учат эстонский язык,работают с видеоматериалами об Эстонии, читают прозу и стихи о родном крае,поют эстонские песни.

Презентация

понедельник, 23 февраля 2009 г.

В театр как на праздник

Дорогие, ребята! Уважаемые, взрослые!

13 марта в 10.30 планируется поход в театр на спектакль-балет по произведению А.С.Пушкина "Сказка о золотом петушке", который представляет театр танца "Рада".

Спектакль состоится в Культурном центре Линдакиви.
Цена билета - 50крон.
Рада буду видеть всех на представлении !

четверг, 19 февраля 2009 г.

Необычные истории

Изучение произведений из раздела "Необычное, невероятное"на уроках чтения вызывает у ребят только положительные эмоции, развивает интерес к чтению, уводит в мир фантазии и мечты, способствует развитию творчества у младших школьников.
Вот несколько необычных историй, которые придумали дети.

Мои друзья

Летом мы всей семьёй ездим на дачу. Там у меня есть друзья - цветы. Когда я иду в сад, они как будто оживают, разговаривают со мной и машут мне лепестками. У меня много друзей, и они всё время спорят, кто со мной будет играть. Иногда с нами играют в прятки птички. Нам очень весело! (Настя Левченко )

Волшебные цветы

Один мальчик увидел в лесу в красивые цветы и захотел их собрать в букет. Но что-то было не так: цветы не отрывались. Ничего не помогало. И тогда мальчик подумал: "А может эти цветы волшебные?" И тогда он загадал желание, чтобы весь лес превратился в цветочный рай. Прошёл год, и по всему лесу выросли волшебные цветы, и лес превратился в цветущий рай. (Юля Антонович)

Сила мечты

Меня зовут Дарина. Я живу в большом городе и учусь в обычной школе. До недавнего
времени я жила,как многие мои сверстники, ходила в школу, делала уроки, гостила у бабушки. Но у меня всегда была мечта: подружиться с дельфинами, плавать как они, понимать их язык.
Год назад мы с мамой и папой ездили на Красное море в отпус
к и у самой кромки воды увидели дельфина. Он пытался вернуться в море, но ему не хватало сил. Мы помогли ему вернуться в море, а утром спасённый дельфинёнок уже ждал меня. Я вошла в воду. Мы долго плавали и ныряли. Он помогал мне держаться на воде. Прошло несколько дней, и мне стало казаться, что я хорошо понимаю язык моего нового друга.
Я пока не была на Красном море, но я верю, что моя мечта обязательно сбудется. (Дарина Возгрина )

Игра в белку

Гулял я по парку. Вижу - прыгает белка. И я захотел. Прыг-скок, прыг-скок... Скоро я так запрыгался, что и в белку превратился. Сижу, орешки грызу и на людей смотрю. ( Виталий Шепотько )

Моя заветная мечта


Я хочу стать Русалкой! Для этого на меня должна попасть волшебная капля воды. Тогда бы у меня появился длинный хвост, длинные волнистые волосы, и я могла бы дышать под водой продолжительное время и общаться с рыбами. Это очень интересно. ( Софья Кузнецова)

Летающая кошка

Жила-была кошка, которая очень любила смотреть в окно и наблюдать за летающими птицами. Ей очень хотелось летать. И однажды у неё выросли крылья. Она запрыгнула на подоконник, взмахнула крыльями и улетела в страну летающих кошек. Иногда она прилетает ко мне. ( Даниил Грядовкин )

Я- добрая фея


Вот расступился лес, и я вышла на земляничную поляну. Ярко светило солнце, пели птицы, стрекотали кузнечики.
Мне спокойно и хорошо. Но что это я слышу там вдалеке? Плач детей? Это - война. Дети теряют своих мам и пап, братьев и сестёр.
Я обязательно помогу им. Взмахну волшебной палочкой , и наступит мир на всей огромной планете. Я подарю каждому ребёнку маленькую звёздочку на счастье. Очень хочется, чтобы моя мечта сбылась, и был мир во всём мире. (Лиза Никифорова )

суббота, 14 февраля 2009 г.

Выставка детских работ


В нашем классе была организована выставка детских работ.
Тема - свободная, материал и техника выполнения - разные.
Все ребята постарались сделать работу, многим помогали родители, за что им большое спасибо. Особенно порадовали те ребята, которые посещают кружки моделирования, искусства, лепки.
Работы получились очень интересные, дети проявили трудолюбие и большую фантазию.
Я довольна и рада за своих ребят. Молодцы!

Весёлые поделки



Уроки трудового обучения предполагают работу с разными материалами.
Ученики делают аппликации, поделки, учатся вышивать, пришивать
пуговицы.
Вот какие "личики" из пуговиц получились у ребят!
Все справились с работой, так как очень старались.
Молодцы!

Чтобы лучше понять и усвоить математику...

На уроках математики второклассники знакомятся как с плоскими фигурами, так и с объёмными телами. Это треугольная пирамида и треугольная призма, тетраэдр, четырёхгранная пирамида, куб. Для учеников непросто запомнить название фигур, тем более количество граней и углов. Чтобы лучше усвоить учебный материал, ребята самостоятельно или с помощью родителей изготовили геометрические фигуры, используя развёртки из рабочих тетрадей по математике.
Получился замечательный наглядный материал, который используем на уроках в качестве дидактического материала для выполнения различных заданий:
а) сравнение количества граней и углов
б) измерение высоты и объёма фигур
в) решение задач на сравнение


четверг, 12 февраля 2009 г.

C Днем Святого Валентина!



Поздравляю всех c Днем Святого Валентина!

Поздравляем Никиту!


12 февраля 2009 года ученик нашего класса Никита Власов принимал участие в районной олимпиаде по математике и русскому языку.
Никита занял 6-е почётное место и прошёл в следующий тур.
Мы очень рады за нашего Никиту и поздравляем его с хорошим результатом.
Мы все очень волновались за Никиту и верили в его успех.
Спасибо Ирине Анатольевне за подготовку к Олимпиаде, а также папе и маме за прекрасного сына.

вторник, 10 февраля 2009 г.

Открытка-валентинка


Все что вам нужно для выполнения такой открытки - это цветная бумага. Этот проект очень простой. Плотный лист или картон складывается гармошкой и на него наклеиваются сердечки разного цвета. Чтобы такая открытка смотрелась стильно, необходимо поиграть цветами. Если в вашем распоряжении только стандартный набор цветов, на сердечках можно сделать аппликацию из кружочков, пузырьков и сердечек более мелкого размера.

Поделки на День Святого Валентина - Слоник



Для этой поделки вам потребуется:

цветная бумага
клей
ножницы

Описание работы:
На розовой бумаге рисуем сердечко,вырезаем -это будет туловище слоника.
Теперь из розовой бумаги вырезаем 2 сердечка поменьше-уши,1 сердечко с хоботом
-голова и небольшой хвостик.Из черной бумаги вырезаем глаза.
Осталось только склеить все части и слоник готов!

Скоро 14 февраля! А значит - День Влюбленных!


Ошибаются те, кто думает, что 14 февраля – это день всех Валентинов. 14 февраля – это международный день любви и романтики. Так уж повелось, что главным символом этого праздника считается сердце или в простонародье «валентинка». А история праздника уходит своими корнями в III век нашей эры в стольный град Рим. Император Клавдий II издал приказ, который сегодня мы бы назвали «ни-ни», если быть точнее, то «молодые люди, годные для воинской службы, не имели права жениться, так как это неблагоприятно отражалось на общем боевом духе армии». Но любовь – это добро, которое как в любой нормальной сказке обязательно побеждает зло.

И в этот раз она победила. Священник по имени Валентин пошел наперекор императору и продолжал свадебные церемонии для влюбленных, за что и был приговорен к казни и уже посмертно стал Святым.

День Святого Валентина – это католический праздник. Не надо забывать, что христианские традиции имеют свой день влюбленных – 8 июля церковь отмечает день святых Петра и Февронии, которые жили в любви и согласии и умерли в один день. Народное поверье гласит: «кто повенчается в этот день, будет жить долго и счастливо в любви».

понедельник, 9 февраля 2009 г.

Познавательно! Мой родной город!



Для многих учеников нашей школы родным городом является Таллинн - столица Эстонии. И ученики моего класса - не исключение.
Таллинн находится в Северной Европе, на южном берегу Финского залива, в 80 километрах от Хельсинки. Самое большое озеро Таллинна — Юлемисте (площадь 9,6 км²). Это главный источник питьевой воды города. Озеро Харку — второе по величине (площадь 1,6 км²). В отличие от многих больших городов, единственная значительная река в Таллинне — Пирита — расположена далеко от центра города (сейчас городской район Пирита). Бассейн реки находится под охраной из-за его живописности.
По территории города проходит известняковый уступ (Глинт, или Балтийско-Ладожский уступ). Он отчетливо прослеживается на Тоомпеа и в Ласнамяэ.
Наивысшая точка Таллинна (64 метра над уровнем моря) находится на юго-западе города в районе Нымме.
Длина береговой линии — 46 километров. В пределах города она образует три больших полуострова: Копли, Пальяссааре и Какумяэ, четыре залива: Таллиннский, Пальяссааре, Коплиский и Какумяэ.
Население Таллинна насчитывает 400 тыс. человек. По состоянию на ноябрь 2006 года в Таллинне проживало 399 180 зарегистрированных жителей.



(c) http://ru.wikipedia.org/wiki/Таллинн


Работа с пословицей

Классный час
Толкование пословиц на тему "Ученье - свет".
Задание: прочитать пословицы и объяснить их.
Пословицы
1. Чему с молоду не научишься, того и под старость не будешь знать.
2. Грамоте учиться - всегда пригодится.
3. Красна птица перьем, а человек - ученьем.
4. Знания никому не в тягость.
5. Кабы всё знал, так бы не учился.
6. Знание - дело наживное.
7. Век живи - век учись.
8. Корень ученья горек, да плод его сладок.
Обсуждение пословиц проходило очень оживлённо. Ребята старались изо всех сил доказывать, что дают человеку знания и как плохо без них. Приводили примеры из своей учёбы по разным предметам. Во время дискуссии заглядывали в своё будущее, пытались объяснить, зачем нужны будут им знания.
А закончили занятие так.
Юмор
- Как ты понимаешь пословицу "Ученье свет, неученье - тьма?"
- Ответ: "Уроки надо делать днём, а не ночью".

От учителя - наука

В начальных классах важно привить детям стремление получать знания, чтобы сделать их способными развиваться дальше самостоятельно.
Привить трудолюбие, умение работать в коллективе, понимать и помогать друг другу. Это наиболее важный возраст для становления личности человека.
"Окошко" в ученье открывает ребёнку школа, первый учитель. Быть учителем - это благо, ничто не может сравниться с глазами учеников, добившихся хороших результатов.
Недаром говорится: "Ученику удача - учителю радость".

Ученье свет - неученье тьма

Эта тема актуальна во все времена.
Нет такого вопроса - "Зачем учиться?"
Возможность получить образование всегда сопутствовала богатству.
Вслушаемся в слова: образование дают, образование получают...
Дают и получают - как наследство, как богатство!
Но надо ещё уметь образование взять!
Учение с увлечением - первый шаг к будущей ответственной, серьёзной жизни, полной смысла и радости.